| 保靖县梅花乡井旁冉冉升起的幼教之星 |
作者:德华 来源:保靖县政府公众信息网
日期:2005-09-28 09:12:14
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梅花井旁冉冉升起的幼教之星
----记湘西州农村示范幼儿园保靖梅花中心完小幼儿园
德华
保靖县梅花中心完小园座落在绿树成荫、环境幽雅、风景秀丽的梅花井旁。经过几届领导班子和全体教师的共同努力，教育教学一年一个新台阶，曾多次被评为保靖县幼儿教学先进单位，已成为湘西自治州农村示范幼儿园。
一、转变观念
面对众多私人幼儿园的挑战，只有更新办学理念，转变服务观念，才能真正落实“学生就是上帝”的诺言，才能在幼教战线站住脚、扎住根。为此，每期开学之初，学校领导班子首先组织教师下到花井、桐木、大田，逐户上门调查、发动。对家长的合理要求尽量满足，做到特殊情况特殊服务。如对路程远的则采取早接晚送，服务上门。如放学后不论情况多特殊，时间多么晚，只有当全部小朋友安全回家后教师才能回家。其次，要求幼儿教师六点半钟到校，作好幼儿入园接待、登记工作。第三，要求教师像对待自己的孩子一样对待幼儿，做到全方位服务。第四，更新教育教学理念，树立全新的“教师观”，全面的“学生观”。取消有碍小朋友发展的规矩，使教师成为小朋友尊敬的长者，合作的伙伴，交心的挚友，成为小朋友最信赖的人。
二、 管理创特色
管理出成绩，管理出经念。学校根据实际制定了梅花中心完小幼儿园发展计划、学前岗位责任制、幼儿体育、卫生管理制度、幼儿安全接送制度等十几种制度。并将幼儿园管理作为学校管理的一项重要工作，确立了由副校长李子贵专抓主管。二是建立了教师管理模式：以丰富的活动培养人；以先进的典型鼓舞人；以真挚情感教育人；以严格的制度管理人。对幼教工作业绩突出的教师优先评优晋级。如彭运志老师因工作业绩突出被评为湘西自治州优秀教师，受保靖县人民政府嘉奖一 次。
制定教学常规。为进一步落实大纲要求，培养幼儿良好生活和学习习惯及与他人交往的能力。制定了幼儿常规生活标准：在家不依赖父母；在校主动向老师问好，问早；知道用自己的口杯喝水，用自己的毛巾洗脸；会自己系鞋带，穿衣服；会自己上厕所；保持正确的睡觉姿势。制定了幼儿教学常规：会听铃声进教室；学会正确的坐立姿势；遵守课堂纪律，不大喊大叫；回答问题要举手；做操或活动时井然有序，一切行动听指挥；活动结束后，小朋友一个接一个进教室，不抢头，不插队。
创设宽松自然的学习和生活空间。为了使小朋友在宽松的环境中学到知识，掌握技能，幼儿园根据活动计划，定期开展活动。并形成了自己的特色。
在玩中学。根椐小朋友喜欢玩的特点，用儿歌学拼音，学数字；用谜语学生活常识。如系鞋带，穿衣，刷牙等。
在摆弄中学。主要是通过实物的摆弄，获得感性经验。如扎稻草人，摆弄树叶，扎小红花等活动。小朋友既掌握了知识，又获得生活经验。
在模仿中学。小朋友年龄小，但都具有一定的模仿能力，通过教师做然后自己做，获取有价值的知识。
在观摩中学。通过各种观摩。如观看文艺演出、观摩作品、从而获取知识。
三、优化育人环境
形成立体育人网络。为了清除社会、家庭中的一些不良影响，为小朋友营造一种良好的校园文化，使他们在潜移默化中受到感染。一是成立家长委员会。二是使用家园联系卡。沟通幼儿、家庭、幼儿园联系，形成立体育人网络。
改善办学条件。2003年春季，学校发动部分教师利用双休日在幼儿园娱乐园内的墙壁上画上精美的图案。2004年春，尽管实行“一费制”，办工经费紧张，但学校还是挤出2万资金，对幼儿园厕所进行了彻底的翻修，并新添置课桌椅10套，凳子30张，小玩具100余件，餐具100余套，消毒柜、饮水机各一个，对墙壁、大型玩具进行了粉刷喷漆，使之焕然一新。
改善师生关系，突出“爱”。
绿化自然环境突出“美”。
校园文化环境突出“导”。
美化文化环境。幼儿教师利用休息时间用自己灵巧的双手，将教室、自然角、图书角、寝室布置一新。通过直观形象的图画，将静态之物变成“活”的教育者。做到每个角落都育人。创设出浓厚的小朋友学习、生活氛围，随时随地对小朋友产生影响，激发向上进取精神，成为小朋友喜欢的良师益友。
全方位的服务，完美的设施，雄厚的师资。不仅使在园幼儿人数突增，而且教育教学也取得了可喜骄人的成绩。从2000年起连续5次被保靖县评为幼儿教育先进单位，3次获幼儿教师自制教玩具先进集体，主题探究课题竹获湖南省二等奖、湘西自治州一等奖。刘夏子、王慧等小朋友的书画作品多次在省、州、县获奖。撰写的论文多次在国家、省、州、县获奖。2005年元月成功通过湘西自治州农村示范幼儿园挂牌。
目前梅花中心完小幼儿园正向乐园、花园及园林式的幼儿园迈进，我们相信梅花井旁这颗璀璨的幼教之星将会放出更加耀眼的光芒。
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