产教融合育巧匠——吉首市民族幼儿师范学校推进职业教育高质量发展

　　近年来，吉首市民族幼儿师范学校（以下简称“吉首幼师”）秉持“根植吉首，服务湘西”的办学理念，始终坚持立德树人、德技并修，不断深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制改革，致力培养高素质技术技能人才。

　　坚持多元育人 厚植成长沃土

　　学校坚持德育为先，构建了全员、全过程、全方位的养成教育制度，思想道德养成教育、行为习惯养成教育、职业素养养成教育的养成教育内容，分模块、分年级、分阶段的养成教育实施模式，师评、自评、互评的养成教育评价体系，以及校企家三方共同建设的养成教育共建体制。通过志愿服务、书画展、运动会、艺术节、读书节、文明风采、清廉文化教育、劳动实践、竞技比赛等活动载体，推进校园文化建设，提升校园文明水平，全方位营造优良的校园育人环境。同时，将思政教育和德育工作贯穿育人全过程，让学生在锻炼专业技能和提升专业水平的同时，接受中华优秀传统文化的浸染和熏陶，不断提高学生的思想水平、道德品质、文化素养。

　　此外，学校还利用家长学校、家长会、校企座谈、实习实训、项目合作等形式，构建学校家庭社会协同育人机制，引导学生正确树立人生观、价值观和社会责任感。

　　深化职普融通 探索多样路径

　　吉首幼师致力于打造“横向融通、纵向贯通”的人才培育“立交桥”，为学生成长成才提供多样化路径选择。

　　在横向上“融”方面，学校积极探索校校合作新模式，加强与普通高中教育在师资互聘、课程互享、学分互认等层面的衔接，进一步强化学生学科知识和核心素养培养，夯实全面发展基础。如2022年同吉首一中合办职普融通班，班级由吉首一中实施管理，吉首幼师参与管理，为学生全面发展搭建多元化学习平台和发展空间，提供更多选择机会。

　　在纵向上“通”方面，畅通职业教育的升学渠道，完善职教高考的新通道。如2020年，吉首幼师与湖南幼儿师范高等专科学校联合开办学前教育专业“3+2”五年制贯通班。贯通班实行三年中职管理，两年高职管理，由湖南幼专老师到校授课，以“两校协同，两段衔接，两层‘直通’”方式联合培养完成职业教育。同时，学校开设对口升学部，实行高中化管理，通过合理的课程设置、教师培训、实践教学，不断深化与高职高专合作，以“对口升学”育人模式，为学生的升学和就业提供更多支持。

　　注重内外兼修 守好就业底线

　　中职毕业生重在就业，也难在就业。 以农村生源为主的吉首幼师，持续深化校地合作、校企合作，全力打通毕业生就业堵点。

　　学校苦练教育教学“内功”，依托校内的幼儿保育、电子、数控、计算机等51个实训室，不断创新人才培养模式，切实加强“双师型”教师队伍建设，鼓励教师积极研发、聚焦双创教育，助力学生发展，提高科技成果转化率。并聘请企业导师，构建理实一体化的“双主体育人、双导师培养”课程体系，突出“技能操作——技术应用——技能技术融合——技术创新”的应用型课程结构，深化教材和教学改革，普及推广案例教学、情景教学、项目式教学、“线上线下”混合式教学、模块化教学等新型教学模式，形成了幼儿保育、服装设计与工艺、旅游服务与管理等一批特色优势专业。

　　对外则持续加强园区、企业、学校的三方联动，实现同向发力、同频共振。学校立足位于湘西高新区、吉首经开区的区位优势，连续多年向众康公司、锐阳电子、索亚特服装、长潭泵业等企业输送学生开展实习实训，携手湘西德雅教育集团、吉大师院附小教育集团、吉首凯莱大饭店、吉首天行健公司，为学前教育、酒旅专业的学生提供实习实训岗位，用“实战”提高学生实践能力和技能水平。同时广交粤港澳大湾区、长江经济带、长三角地区的新朋友，先后与惠州TCL移动通信有限公司、湖北协丰集团、长沙水灵珑公司、长沙软为信息技术有限公司等开办“校企定制班”，促进产业用工需求和职业技能培训有效衔接，实现学生毕业即就业。目前，学校开设的11个专业，均与相关企业实现了共同培养。近三年来，合作企业向学生提供实习就业岗位5000余个，直接投资建设实训室3个。 近5年来，学校为社会培养高素质技能人才5600余人，参与培训各类技术技能人才21000余人。